Vzdelávanie, rozvoj, kurzy a školenia pre zamestnancov, ktoré dávajú zmysel.
Dobré školenie nemá hodnotu len v tom, čo sa odprezentuje, ale v tom, čo sa v praxi naozaj zmení.
Skutočná zmena nastáva vtedy, keď sa človek začne správať inak – v komunikácii, v rozhodovaní, v spolupráci s ostatnými.
V GtoG robíme vzdelávanie zamestnancov tak, aby sa nové poznatky prirodzene preniesli do každodennej práce a pomáhali ľuďom fungovať s väčšou ľahkosťou a istotou.
Čím sú naše školenia pre zamestnancov iné?
- Ideme do hĺbky, nie po povrchu. Pracujeme s tým, čo ľudí v práci naozaj brzdí – v myslení, emóciách aj komunikácii.
- Prepájame človeka s praxou. Každé školenie vychádza zo situácií, ktoré vaši zamestnanci zažívajú na svojom pracovisku.
- Vzdelávanie má presah. Zmena sa neudeje len počas školenia, ale pokračuje aj po ňom.
Čo v praxi najčastejšie vidíme vo firmách
- Manažéri sú odborníci, ale neboli pripravení viesť ľudí.
- Zamestnanci sú pod tlakom, no nevedia pracovať so stresom a emóciami.
- Tímy komunikujú, ale často sa míňajú v porozumení.
- Zmeny prichádzajú rýchlo, no adaptabilita ľudí zaostáva.
V GtoG vnímame vzdelávanie ako investíciu do človeka
Nie ako povinnosť, nie ako „odškrtnutý kurz“. Dobré firemné školenie:
- pomáha ľuďom robiť lepšie rozhodnutia,
- zvyšuje zodpovednosť a samostatnosť zamestnanca,
- zlepšuje spoluprácu a vzťahy na pracovisku,
- posilňuje odolnosť a schopnosť zvládať zmeny.
Keď sa zmení spôsob, akým ľudia myslia a reagujú, mení sa aj fungovanie tímu – prirodzene, bez nátlaku.
Školenie, ktoré má dopad
Preto naše školenia pre zamestnancov nestaviame na „správnych odpovediach“, ale na správnych otázkach. Na takých, ktoré ľudí vedú k pochopeniu, nie k naučeným frázam. Vzdelávanie má zmysel vtedy, keď:
- ľudia chápu, prečo robia to, čo robia,
- vedia sa zastaviť a zvoliť inú reakciu,
- a prenášajú nové zručnosti do reálnych situácií v práci.
Ako pracujeme so vzdelávaním zamestnancov
V akých oblastiach rozvíjame zamestnancov
Manažérske zručnosti
Byť dobrým manažérom dnes neznamená mať odpovede na všetko. Znamená to vedieť pracovať s ľuďmi, emóciami a zodpovednosťou. Manažérske školenia zameriavame najmä na:
- vedenie ľudí v meniacom sa prostredí,
- efektívnu komunikáciu a náročné rozhovory,
- prácu s motiváciou, zodpovednosťou a dôverou,
- mentálnu odolnosť a zvládanie tlaku.
Rozvoj manažérov má priamy dopad na atmosféru v tíme, výkon aj stabilitu zamestnancov.
Osobnostný rozvoj zamestnancov
Každý zamestnanec si do práce prináša nielen svoje znalosti, ale aj spôsob myslenia, reakcie a vnútorné nastavenie. V oblasti osobnostného rozvoja pracujeme s témami ako:
- adaptabilita a zvládanie zmien,
- stres, emócie a vnútorný tlak,
- sebaprezentácia a istota v komunikácii,
- zvládanie náročných situácií a konfliktov.
Keď sa zamestnanec lepšie vyzná sám v sebe, prirodzene sa zlepšuje aj jeho spolupráca s ostatnými.
Predajné a obchodné zručnosti
Predaj nie je len o technikách. Je o porozumení človeku na druhej strane. Naše predajné školenia pomáhajú:
- lepšie čítať potreby klienta,
- viesť obchodné rozhovory s istotou a rešpektom,
- pracovať so strachom zo zlyhania či odmietnutia,
- budovať dlhodobé vzťahy so zákazníkmi.
Výsledkom nie je len vyšší predaj, ale aj kvalitnejšia zákaznícka skúsenosť.
Lektorské zručnosti – rozvoj interných odborníkov
Mnohé firmy majú vo vnútri šikovných ľudí s obrovským know-how. Často však chýba schopnosť tieto znalosti ďalej odovzdávať.
- V rámci rozvoja lektorských zručností:
- pripravujeme interných lektorov a školiteľov,
- učíme metodiku práce so skupinou dospelých,
- pomáhame vytvárať vzdelávacie aktivity, ktoré fungujú.
Týmto spôsobom firmy dlhodobo posilňujú vlastné interné vzdelávanie.
Na čom stojí naša metodika vzdelávania a naše kurzy
Zmena správania nevzniká silou vôle. Vzniká vtedy, keď človek porozumie tomu, čo sa v ňom deje a prečo reaguje tak, ako reaguje. Preto naše školenia pre zamestnancov nestaviame na náhodných aktivitách ani na trendoch, ale na overených princípoch práce s človekom.
1) Accelerated Learning – keď sa ľudia učia prirodzene
Dospelí sa učia inak ako deti. Naše vzdelávacie aktivity sú postavené tak, aby: zapájali viac zmyslov a skúseností, udržiavali pozornosť a vnútornú motiváciu, podporovali zapamätanie, pochopenie a prax, nie memorovanie. Vďaka tomu je vzdelávanie efektívne a pre účastníkov zmysluplné.
2) Neuroveda – rešpekt k fungovaniu mozgu
Mozog pod stresom nefunguje rovnako ako mozog v bezpečí. Pri školeniach preto pracujeme s tým: ako funguje pozornosť, pamäť a rozhodovanie, ako stres a tlak ovplyvňujú správanie zamestnancov, čo podporuje zmenu a čo ju naopak blokuje. Keď vzdelávanie rešpektuje neurobiológiu, zmena je prirodzenejšia a trvácnejšia.
3) Emočná inteligencia – základ spolupráce
Veľká časť problémov na pracovisku nevzniká z nevedomosti, ale z nepochopených emócií. Rozvíjame: schopnosť vnímať seba a druhých, prácu s emóciami v náročných situáciách, empatiu a jasnú komunikáciu bez zbytočných konfliktov. Emočná inteligencia nie je „mäkká téma“. Je základom funkčných tímov.
4) NLP – praktické nástroje do každodennej praxe
Neuro-lingvistické programovanie využívame ako praktický nástroj, nie ako teóriu. Pomáha zamestnancom: uvedomiť si vlastné myšlienkové vzorce, meniť nefunkčné reakcie a presvedčenia, komunikovať jasnejšie a vedomejšie. Vďaka NLP majú účastníci zo školení konkrétne nástroje, ktoré vedia použiť hneď.
Keď sa tieto princípy spoja s praxou, vznikajú školenia, ktoré majú skutočný dopad – čo potvrdzujú aj firmy, s ktorými dlhodobo spolupracujeme.
Skúsenosti z praxe, ktorým firmy dôverujú
Za rokmi práce s firmami sme sa naučili jednu dôležitú vec: vzdelávanie má zmysel len vtedy, keď rešpektuje realitu ľudí v organizácii. Nepracujeme s ideálnymi modelmi tímov. Pracujeme s manažérmi, ktorí sú pod tlakom. So zamestnancami, ktorí chcú robiť svoju prácu dobre, no často narážajú na limity systému, komunikácie alebo vlastného nastavenia.
Čo máme za sebou:
